PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO – ALTO ADIGE

Alla selezione sono ammessi:

insegnanti delle scuole dell’infanzia e docenti di scuola di istruzione primaria o

secondaria, in possesso di un diploma di laurea in scienze della formazione primaria,

indirizzo scuola dell’infanzia o di un diploma di laurea conseguito secondo il vecchio

ordinamento in pedagogia o psicologia ovvero della rispettiva laurea

specialistica/magistrale, con un’anzianità di servizio di almeno quattro anni e in

possesso dell’attestato di bilinguismo “A”

 

N.B =Il posto è riservato a una/un appartenente del gruppo linguistico tedesco.

1. competenza professionale:

• Statuto di Autonomia e competenze della Provincia Autonoma di Bolzano in ambito scolastico;
• obiettivi educativo-formativi ed ordinamento della scuola dell’infanzia e della scuola primaria;
• indicazioni provinciali per la scuola dell’infanzia in lingua tedesca;
• pedagogia della prima infanzia e fondamenti pedagogici della scuola dell’infanzia;
• processi educativo-formativi ed aspetti metodologico-didattici nella scuola dell’infanzia;
• psicologia evolutiva in età infantile;
• inclusione – obiettivi e strategie;
• processi di innovazione nel sistema scolastico in Provincia di Bolzano, in Italia e nei paesi d’Europa;
• valutazione e standard di qualità;
• ordinamento della struttura dirigenziale e del personale dell’Amministrazione provinciale, con particolare riguardo al Dipartimento istruzione e formazione tedesca e delle scuole dell’infanzia;
• procedimenti amministrativi; accesso agli atti e protezione dei dati personali;
• contabilità e bilancio; finanziamento nelle scuola dell’infanzia e nell’ambito scolastico;
• conoscenze in campo informatico;
• padronanza della lingua tedesca e italiana che consenta una trattazione fluida degli affari in ciascuna delle due lingue.
  2.  competenza metodica
  • elaborazione del progetto educativo- formativo del circolo e della programmazione delle attività formative delle scuole dell’infanzia;
  • programmazione ed organizzazione dell’aggiornamento a livello di circolo;
  • colloqui per la definizione degli obiettivi annuali;
  • gestione dei tempi e delle priorità;
  • sviluppo e gestione del lavoro in team;
  • lavoro in rete;
  • gestione dei conflitti/problem solving; mediazione;
  • project-management;
  • moderazione, tecniche di contrattazione e presentazione.

    3. competenza personale e sociale:

  • gestione del personale;
  • spirito decisionale, iniziativa e creatività;
  • flessibilità e spirito innovativo;
  • capacità di comunicazione;
  • capacità di gestire situazioni di stress;
  • empatia;
  • automotivazione e motivazione dei delle collaboratrici e dei collaboratori;
  • orientamento a risultato;
  • capacità di gestione dei costi.

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