BASILICATA – LAGONEGRO (PZ) ISIS FRANCESCO DE SARLO

AVVISO PUBBLICO PER L’INDIVIDUAZIONE DI ESPERTI ESTRANEI ALL’AMMINISTRAZIONE DESTINATARI DI INCARICHI PER PRESTAZIONI PROFESSIONALI FINALIZZATE ALL’INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI – A.S. 2015/16 – SCADE 30/08/2015

REQUISITI:
sono richiesti i seguenti titoli di studio :

• laurea attinente all’ambito psicologico, pedagogico, socio-assistenziale; In subordine, in assenza di aspiranti in possesso di laurea, diploma d’istruzione secondaria di 2^Л grado attinente al profilo di educatore;
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  le attività’ da svolgere richiedono l’intervento di almeno 6 unità di personale educativo – assistenziale, tuttavia, il numero di unità da reclutare e L’ orario settimanale delle prestazioni saranno determinati in base all’effettivo finanziamento della Provincia di Potenza .

• non è possibile reperire tra il personale interno operatori in possesso dei requisiti richiesti;
• in riferimento alle attività da svolgere , le unità di personale da reclutare sono tenute a:
• agire, in momenti collegati e distinti, ma non separati rispetto ai momenti specifici del personale docente (di norma può operare sia in presenza che in assenza del personale docente/.
• costruire,in accordo con i docenti di classe, un proprio piano di lavoro all’interno del Piano Educativo Individualizzato per l’alunno in situazione di handicap;
• evitare una gestione puramente assistenziale dell’alunno in situazione di handicap pur costituendo essa la base da cui muovere;
• assumere conoscenze complete sull’alunno in situazione di handicap in modo da possedere un quadro della sua personalità ;
• garantire il massimo di segretezza professionale per tutto quanto si riferisce alle informazioni sull’alunno in situazione di handicap;
• interagire con gli altri adulti presenti nell’ambito scolastico (docenti cumcolari, docente di sostegno, personale ausiliario etc.) e con il personale dei servizi del territorio;
• proporne quanto ritenga utile, opportuno e vantaggioso per l’alunno in situazione di handicap nell’ambito del percorso scolastico;
• collaborare con l’autorità scolastica nell’ambito delle attività previste dalla scuola in cui opera;
• supportare gli alunni durante le visite aziendali, nella attività di stages e di alternanza Scuola- Lavoro;
• 1) dichiarare che la propria formazione professionale è basata principalmente sui seguenti contenuti :
  • prime nozioni riguardanti la comunicazione e l’interazione tra le persone in ambito educativo;
  • nozioni essenziali riguardanti aspetti fondamentali della crescita:
  • principali dimensioni dello sviluppo (affettività, emotività, cognitività, relazionalità, …)
  • in particolare, fasi fondamentali dello sviluppo percettivo – motorio e cognitivo e di quello socio – affettivo;
  • sistema delle motivazioni;
  • conoscenza dei modi con cui si progetta, costruisce, conduce e verifica il Piano Educativo Individualizzato
  • modalità di osservazione dei processi e dei risultati ;

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